Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

+ Không có phương pháp cremona công trình cũng mọc lên như nấm! có phương pháp cremona giúp cho việc KS tính toán chắc nhanh hơn.
+ Đã dùng Phần mềm để tính toán thì cứ vẽ lên, xuất ra khắc biết nó có lực gì. OK!

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

-Lý sự chút xíu cho vui nhé:
+ ở mức trình độ lớp 7, tớ chỉ hiểu đơn giản ngàm khác khớp ở chổ moment >0 .
+Muốn cho ngàm biến thành khớp cách đơn giản là làm cho liên kết có momnet =0.
+Muốn vậy thì phải làm sao cánh tay đòn không chuyển vị, ví dụ cây dầm gác trên 2 đầu cây cột, cần phải làm cho chuyển vị tại bụng dầm (hướng xuống dưới) =0, nghĩa là tại 2 liên kết hai đầu không có lực quay mà chỉ có lực đè => khớp.
+ Để làm cho cây dầm hoạt động theo hướng này thì có thể phải tăng tiết diện cây dầm hoặc làm cách nào đó để chuyển vị khi uốn ~0.
Còn thiếu đâu nữa thì đàn anh chỉ giúp!

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

còn nữa bạn nói bạn có thể tính được effel.có thể bạn tính được nhưng bạn có biết phương pháp cremona là gì không. và trong hệ giàn đó gồm nhừng lực gì : N , Q , M

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

chào bạn thế hệ 8x tôi cũng là 8x. tôi rất nể bạn vì dù không học trường lớp nào nhưng bạn tính được là rất giỏi rồi. rất đáng cho tôi học hỏi. tôi cũng 8x mà.nhưng trong kc có rất nhiều điều phải học mới biết đượn bạn ah`. có thể bạn tính được rất nhiều. nhưng cho mình mạn phép hỏi 1 câu. bạn có biết từ liên kết ngàm bạn chuyển sang để trở thành liên kết khớp bằng cách nào không. ( cũng góp ý nhỏ)

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

Em hoàn toàn đòng ý với bác đó!Bác cho em cười cùng nữa cho nó thêm vui nhé!

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

Em vừa ngồi cả tiếng đồng hồ đọc từ đầu đến cuối chỉ đề này. Em thấy bác thehe8x nói cũng được đấy. Mọi người nghĩ vào diễn đàn chỉ để học hỏi về kiến thức kết cấu (đây là suy nghĩ thực dụng - cũng là 1 điều bình thường thôi) nên mới tẩy chay chủ đề này (có 1 số người).
Em đang là sinh viên học năm thứ 4 trường giao thông,chuyên ngành cầu đường. Nói thực là từ khi em biết đên các bài thiết kế môn học đến h thì cũng chưa có 1 lần nào mà cả lớp em làm bài mà ko có 1 bài mẫu cả. Có lần thầy Nguyễn Viết Trung nói rằng: "1 kỹ sư giỏi là 1 người bắt chiếc tốt. Không có 1 ai làm 1 cái đồ án mà ko có mẫu sẵn cả". Mọi người dựa vào mẫu có sẵn rồi thì làm theo số liệu của mình. Tất nhiên là mình làm ra thì mình phải hiểu (và tất nhiên là cũng ko fải cái gì cũng hiểu). Đi học khi làm bài thì fải bảo vệ, còn như bác thehe8x thì ko fải bảo vệ, ko bị các thầy hỏi.
Cũng nói thật là ở lớp em có những bạn chỉ nhờ người khác làm hộ bài. Thầy Đinh Nghĩa Dũng - trưởng bộ môn kết cấu trường GTVT - cũng có lần nói: "1 lớp sau khi ra trường chỉ mong có được 30% làm được 1 cái cầu như cầu Giấy".
Em học đến năm thứ tư rồi nhưng thấy vẫn như là chưa biết gì? Hôm trước em đi bảo về thực tập công nhân cầu, nghe các thầy hỏi thì thấy tình trạng chung là sinh viên còn hổng nhiều. (Có bạn trả lời đơn vị của độ sụt là ngày thì đúng là bó tay - SV Cầu Đường Pháp hẳn hoi đấy)
Em nghĩ là cũng ko vì thế mà nản,sau này ra trường đi làm nhiều rồi thì sẽ quen, sẽ biết nhiều hơn.
Nói chung là bác thehe8x vẫn fải đi học thôi
Em viết thế này nghe lủng cũng,các bác thông cảm

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

Đọc bài của thehe8x rất hay, con người ta không nhất thiết phải nhận được cái học vị đại học hay cái gì, quan trọng là làm được việc và học hỏi. Và hãy sống có trách nhiệm cho công việc của mình.
Và việc làm phải phù hợp với trình độ của mình.

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

Mình tranh luận hơi lạc đề một chút, thật ra bạn không thể thay đổi được ý nghĩ của tớ là vì bạn chưa hiểu tớ. Trong topic này cũng có nhiều người đoán trúng "tim đen" của tớ và họ đã làm tớ phải tranh luận với một suy nghĩ hoàn toàn khác.
Chủ đề này không phải danh riêng cho tớ mà cho tất cả mọi người trong đó có cả các bạn SV, nản chí hay không là bản lĩnh của họ, còn tớ luôn tham gia diễn đàn với ý xây dựng rất tích cực vì sự bền vững của các công trình, có lúc phải đứng phản diện để nêu vấn đề. Nêu những vấn đề thực tế trong cuộc sống và công việc để các bạn SV định hướng cho việc học của mình dù sao cũng tốt hơn là để cho các bạn ngỡ ngàng khi ra trường.

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

Bác có đưa số liệu gì đâu mà là thực tế . Chỉ thấy bác post cái bài "tính kết cấu = kiến thức lớp 7", làm nản chí nhiều SV đang học đại học hiện nay .
"dù XH phát triển đến cỡ nào thì nhu cầu của con người vẫn luôn thiếu" Cái này bác nghĩ lại.
"không phải ai thông minh cũng có điều kiện đi học, không phải người thiếu thông minh thì không có bằng đại hoc" thực tế thì có tiên mua tiên cũng được
"nếu đủ tài năng bạn cũng chỉ có thể thay đổi được tương lai của mình mà thôi" câu này thì bác có lý, vì Tớ chỉ có thể thay đổi suy nghĩ của chính tớ, chứ tớ ko mong thay đổi được suy nghĩ của bác đâu

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

Xã hội phát triển hay không nếu bạn đang sống và làm việc ở VN khắc biết, dù XH phát triển đến cỡ nào thì nhu cầu của con người vẫn luôn thiếu, con số trên là con số thực tế theo báo chí tổng kết, còn hiểu thế nào thì tùy vào nhận thức và kiến thức của mỗi người, không phải ai thông minh cũng có điều kiện đi học, không phải người thiếu thông minh thì không có bằng đại hoc. Đó là thực tế, nói gì thì hiện thực cũng không thể thay đổi, nếu đủ tài năng bạn cũng chỉ có thể thay đổi được tương lai của mình mà thôi.

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

hix , 1ty dân có 1 enstein, bác mơ thì được

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

"Mỗi năm có hàng trăm ngàn thí sinh đi thi trong cả nước nhưng chỉ có vài chục ngàn chỗ ngồi trong giảng đường"
Nói như bác chắc sau này khỏi cần thi DH muốn học ở đâu thì học à. pótay. chuyện đó ko thể xảy ra -- xã hội sẽ ko phát triển

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

+ Lâu quá rồi thehe8x chỉ ngồi đọc bài viết của các bật đàn anh, các bạn đàn em với vô số kiểu bình luận góp ý, khen chê, mà không dám viết thêm bài nào. Thehe8x chân thành cám ơn tất cả, Thehe8x đã học được rất nhiều trong chủ đề này, không chỉ là hiểu biết về kết cấu mà cả những điều cần thiết cho cuộc sống thường ngày như là giao tiếp...
+ Qua chủ đề này Thehe8x hy vọng có rất nhiều bạn cũng sẽ hiểu sâu hơn về tầm quan trọng của kết cấu công trình, nó liên quan đến nhiều lỉnh vực quan trọng khác trong xã hội, chứ không đơn thuần chỉ là 1 Project !
+ Rõ ràng là trong xã hội chúng ta vẫn còn có rất nhiều người có trách nhiệm, đó là điều đáng mừng, không phụ lòng tin cho của các chủ đầu tư. Nếu có ai đó có suy nghĩ đơn giản như Thehe8x thì cần suy nghĩ lại.
+ Thehe8x kêu gọi lòng tự trọng nghề nghiệp của mỗi người, không chỉ phải có trách nhiệm với công trình mình thiết kế mà còn phải có trách nhiệm với cả những bản thiết kế công trình mình được đọc qua!
+ Cuối cùng Thehe8x kêu gọi những người sở hữu mảnh giấy được gọi là "bằng cấp Đại Học" hay hơn nữa, đừng tỏ ý xem thường những người không có nó. Vẫn biết rằng chúng ta phải khó khăn mới có nó, nó là niềm tự hào của mỗi chúng ta nhưng không nhất thiết phải dùng nó để hạ thấp người khác trong khi xã hội chúng ta không có đủ trường để dạy: Mỗi năm có hàng trăm ngàn thí sinh đi thi trong cả nước nhưng chỉ có vài chục ngàn chỗ ngồi trong giảng đường. Hãy tôn trọng nhau để cùng học hỏi và xây dựng đất nước.

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

mấy bác nói cũng đúng. Theo nghiên cứu thì phần lớn những phát minh đều xuất phát từ kiến thức phổ thông. Nhưng trong cuộc sống phải "học học nữa học mãi"

Ðề: Tính kết cấu bằng kiến thức lớp 7

tôi có vài dòng về vấn đề này ; có gì anh em và các bác góp ý.
khi thiết kế ; 1 người kỷ sư cần có kiến thức tổng hợp không chỉ là nhưng bài toán về thiết kế đã học tại trường đại học ; mà cần phải có sự hiểu biết rõ cho những bài toán phổ thông ; tức là có nền tản về môn tự nhiên ( toán ; lý ;hóa) cái này đã được kiểm chứng qua các kỳ thi đại học ; Mục đích là check những ai muốn học ngành kỷ thuật.Vì thế kiến thức lớp 7 hay lớp nào cũng có liên qua hết ; không thể để hỗng kiến thức của bất cứ lớp nào ; hay môn nào ; Thiết kế giỏi cần đòi hỏi người ks phải có sự hiểu biết thật rõ các môn học từ lớp 1- đại học ;nhưng có những SV học phổ thông thì không tốt ; thi đại học thì hên xui ; nên việc học đối phó rất nhiều ; sau khi tốt nghiệp đại học chủ yếu là làm như 1 computer ; mà không hiểu bản chất và thường sẽ không đủ kiến thức để thiết kế những kết cấu táo bạo hay kết cấu cao tầng ; Thậm chí chỉ biết làm theo TIÊu chuẩn cộng thêm biết phần mềm chứ chưa hiểu bản chất phần mềm sẽ tính như thế nào ; tính ưu điểm và khuyết điểm của phần mềm ; thậm chí có thể biết là dựng mô hình và tính toán là máy tính làm hết ; và từ đó dùgn công thức BTCT tính thép là hết ; rồi kiếm thằng họa viên vẽ nữa là xong 1 cái nhà ; nhưng phương án kết cấu ; sơ đồ kết cấu đúng thì hầu như cần phải đòi hỏi 1 kỷ sư hẳng hoi ; chứ không phải là người không biết gì hết làm lâu năm theo 1 kiểu sơ đồ đó là sẽ giải quyết hầu hết các bài toán đưa ra sơ đồ tính 1 cách chuẩn xác được.
+ Thực ra khi đã có sơ đồ tính thường là cấp trên quyết định và bàn bạc để sơ đồ đó tối ưu và dễ thiết kế cộng thêm kinh tế nửa ; vậy không học đại học thì lấy gì làm được cái này ; ; có những trườgn hợp phải mô phỏng 1 sơ đồ gần như không giống với thực tế để tính toán ;
+ Khi đã có nội lực của kết cấu từ sơ đồ ; cần phải nghĩ rằng sơ đồ đó làm việc trên máy tính chứ không phải là 1 kết cấu thực ; vì thế thiết kế đòi hỏi phải biết bốc thuốc để khi xây dựng thực tế không gây ra sự cố hay lãng phí như vậy phải cần 1 kỷ sư rồi
+thuyết minh tính toán toàn là cộng trừ nhân chia ; thì bài toán nào chẳng có cái đó ; nhưng những công thức mà ta áp dụng 1 cách máy móc được chứng minh ; và thí nghiệm nén mẫu của các nhà khoa học ; nói chung là dọn sẳn để nhào vào ăn thôi ; nhưng có 1 số bài toán cần đến kỹ sư phải chứng minh lại từ đầu ; phải suy luận ; và lúc đó cần phải có kiến thức về tích phân ; vi phân ; đạo hàm ; và đương nhiên mấy cái này thì trình độ lớp 7 thì nên về nhà chăn Bò hay làm ruộng thì đúng hơn thiết kế xây dựng.
+ Việc suy luận tính toán thép như 1 thành viên trên diễn đàn nói thì đó là hình thức suy luận lực thuần tý ; và kiến thức chủ yếu là vật lý lớp 7 thôi ; nhưng sẽ không biết tính toán nứt ; độ võng ; nghĩa là trạng thái giới hạn hai ; và cũng không thể biết được bê tông là loại vật liệu không đàn hồi và không đẳng hướng ; vì thế những công thức nói ở trên là công thức sáng tạo dựa vào cơ học LÝ thuyết ; nhưng cơ học lý thuyết chỉ để giải quyết bài toán ngoại lực ; cân bằng lực ; còn cần phải biết tính chất vật liệu ; ứng xữ của vật liệu ; thậm chí cần phải hiểu rõ về thí nghiệm của vật liệu trong điều kiện nào nữa để có hệ số thích hợp ---> cần phải học đại học rồi
+Lý thuyết suy luận như vậy chứng tỏa chỉ hiểu ở mức độ chấp nhận vật rắn không biến dạng ; và cứng tuyết đối ; cân bằng lực để tính thép là vô tình tách cấu kiện ra làm 2 phần và biến nội lực thành ngoại lực và cân bằng như cơ lý thuyêt thì chỉ đúng 1 phần thôi ; nó còn yếu tố Ej nữa ; và yếu tố hình học nữa và sơ đồ tính phù hợp nữa -----
---->>>>> KỸ sư mới giải quyết được ; còn ngoài ra chỉ là máy móc và làm liều ; chỉ có những ông kỷ sư lười tính toán hay tính toán dốt mới đưa cho những đứa suy luận bậy bạ ; để rồi phang cho lắm vào ; rút cuộc chủ đầu tư thì bỏ tiền ra nhiều ; và được 1 công trình không mấy ưng ý ; đâu phải cứ cho thép nhiều là nhà không sụp đâu ; vì tính toán kết cấu là " TÍNH TOán và CẤu TẠo"
vài dòng